Профилактика речевых нарушений 27.08.2014 — Каждой будущей маме необходима квалифицированная консультация логопеда. Поскольку возможные нарушения речевого и психического развития еще не родившегося малыша можно предупредить или значительно свести их к минимуму. Основное: 1. Забота о нервно—психическом и физическом здоровье, о сохранности слухо — речевых→
Определение и характеристика развития детей с ОНР 17.05.2014 В настоящее время под общим недоразвитием речи (ОНР) следует понимать форму речевой аномалии, при которой нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом. Существуют и другие→
Подготовка руки к письму средствами декоративного рисования 07.05.2014 Что же может помочь подготовить руку ребенка к письму и одновременно решить вопросы эстетического, нравственного воспитания, развития мыслительной деятельности ребенка? Опыт и анализ нашей работы показали, что наиболее эффективно это делает декоративное рисование. Технические приемы рисования помогают в развитии двигательных→
Профилактика нарушений письма у детей дошкольного возраста 30.04.2014 Речь является важнейшей психической функцией человека. Речевое общение способствует социальному контакту между людьми, благодаря которому развиваются высшие формы деятельности. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче он высказывает свои мысли, тем лучше познает действительность, полноценнее строит взаимоотношения с детьми→
Коррекционные возможности логопедического массажа 22.04.2014 Логопеду часто приходится сталкиваться с трудностями при подготовке и постановке многих звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи. Особенно это касается учащихся с ринолалией и различными формами дизартрий. При коррекции звукопроизношения в их речи нередко оставался носовой оттенок голоса. Огромным→
Использование речевой ритмики для пропедевтики дисграфии у младших школьников 16.04.2014 Нарушение письменной речи серьезно препятствует усвоению школьных знаний и не может быть самостоятельно преодолено ребенком без специальной помощи. Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня сформированности определенных речевых и неречевых функций: слуховой дифференциации звуков, правильного их произнесения, языкового→
Для чего родителям умение играть? 11.04.2014 Специалисты отмечают, что игра не исчезает из нашей жизни с окончанием детства. Например, известный психолог Александр Лоузн считал, что мы сохраняем способность к игре всю жизнь, вне зависимости от возраста. Тем не менее, некоторые родители сетуют, что с рождением первого→
Как рисование связано с развитием личности 01.04.2014 Вспомните: какую радость нам в детстве приносило рисование! Увы, повзрослев, мы забываем о ней. Стремление к изобразительной деятельности свойственно всем детям уже с раннего возраста. Рисование влияет на развитие ребенка, на формирование различных сторон его личности; через рисунок он выражает→
Возрастные кризисы — как помогает игра 30.03.2014 Вся жизнь — игра… Игра начинается с началом жизни человека. Как только малыш рождается, он сразу начинает играть, хотя еще долгое время он не знает, что это называется игрой… Игра самоценна. Она не обязательно должна иметь какой—то значимый, оцениваемый результат.→
Медлительный ребенок 24.03.2014 Наверное, ни для кого не секрет, что к моменту поступления в школу у будущего первоклассника уже должна сложиться многогранная самооценка. В противном случае построить взаимоотношения с учителями и сверстниками ему будет гораздо сложнее. А вот если он будет знать свои→