Мой ребенок начал заикаться 12.01.2015 Родители часто жалуются, что их малыши, только начав говорить, стали заикаться в 2—3 года. В этом возрасте срыв речи ребенка чаще всего вызван увеличением нагрузки на центральную нервную систему. Именно поэтому эти периоды называют критическими периодами развития речи. Что может→
Учимся говорить играя 11.01.2015 Очень часто родители и другие взрослые говорят: «Я учу ребенка говорить», «Я учу ребенка кушать» и т.д. Взрослые почему—то забывают, что малыш, даже не умеющий говорить, такой же активный участник диалога, как и взрослый. Ребенок слушает, смотрит, наблюдает и пытается→
Переход к предметной деятельности 17.12.2014 Вы наверняка заметите, что ваш малыш начал проявлять познавательный интерес к окружающему предметному миру. После первых 6 месяцев жизни малыша между вами и вашим ребенком изменится тип общения. Эмоциональный тип включал просто выражение любви друг к другу. В дальнейшем формируется→
О детском лепете 25.11.2014 В возрасте от 3 до 6 месяцев малыш может издавать два разных гласных звука и лепетать в одиночестве. Он начинает соединять согласный и гласный звуки и произносить что—то, напоминающее слоги «ба» или «да». Заметьте, выражая разные чувства, малыш издает разные→
Как научить ребенка языку общения 06.11.2014 С первых часов после рождения ребенка любящая мать воспринимает своего малыша не как разумное беспомощное существо, а как любимого человека. Она может видеть в ребенке то, что в нем объективно еще не существует и чего никто из окружающих людей не→
Кому улыбается малыш 27.10.2014 Грудной ребенок обладает колоссальной энергией роста. Обычно к четырем с половиной — пяти месяцам малыш прибавляет в весе вдвое, а за каждый месяц первого полугодия вырастает на 2,5 см. Одновременно идет и интенсивное развитие всего организма: развивается нервная система, совершенствуется→
Дислексия 22.10.2014 представляет собой специфическую трудность в обучении чтению. Иногда ее называют слепотой на слова. Детям с дислексией трудно отождествлять звуки с их графическими символами. Дети с дислексией плохо воспринимают речь на слух и перерабатывают аудиоинформацию более медленно, чем другие ученики, несмотря→
Родители – источник информации для малыша 22.10.2014 Огромную роль в развитии речи ребенка играют родители и взрослые, которые его окружают и воспитывают. С самого рождения младенец активно исследует окружающий мир. Свои первые впечатления и эмоции он получает, общаясь с мамой. Эмоциональный контакт с родителями необходим младенцу, чтобы→
Мой ребенок не говорит все «буквы» 01.10.2014 Специалисты разделяют понятия «звук» и «буква». Буквы мы пишем и читаем, а звуки слышим и произносим. В данном случае родителей беспокоит неправильное произношение или отсутствие в речи ребенка определенных звуков. В три года дети могут правильно произносить большое количество изолированных→
Мне кажется, мой ребенок не говорит, потому что плохо слышит 22.09.2014 Снижение слуха действительно является одной из наиболее серьезных причин задержки развития или отсутствия речи. На первом году жизни предречевые реакции (гуление, лепет) у ребенка с нарушением слуха почти такие же, как у слышащего малыша. У такого ребенка также формируется комплекс→
Родители часто жалуются, что их малыши, только начав говорить, стали заикаться в 2—3 года. В этом возрасте срыв речи ребенка чаще всего вызван увеличением нагрузки на центральную нервную систему. Именно поэтому эти периоды называют критическими периодами развития речи. Что может→ 
Очень часто родители и другие взрослые говорят: «Я учу ребенка говорить», «Я учу ребенка кушать» и т.д. Взрослые почему—то забывают, что малыш, даже не умеющий говорить, такой же активный участник диалога, как и взрослый. Ребенок слушает, смотрит, наблюдает и пытается→ 
Вы наверняка заметите, что ваш малыш начал проявлять познавательный интерес к окружающему предметному миру. После первых 6 месяцев жизни малыша между вами и вашим ребенком изменится тип общения. Эмоциональный тип включал просто выражение любви друг к другу. В дальнейшем формируется→ 
В возрасте от 3 до 6 месяцев малыш может издавать два разных гласных звука и лепетать в одиночестве. Он начинает соединять согласный и гласный звуки и произносить что—то, напоминающее слоги «ба» или «да». Заметьте, выражая разные чувства, малыш издает разные→ 
С первых часов после рождения ребенка любящая мать воспринимает своего малыша не как разумное беспомощное существо, а как любимого человека. Она может видеть в ребенке то, что в нем объективно еще не существует и чего никто из окружающих людей не→ 
Грудной ребенок обладает колоссальной энергией роста. Обычно к четырем с половиной — пяти месяцам малыш прибавляет в весе вдвое, а за каждый месяц первого полугодия вырастает на 2,5 см. Одновременно идет и интенсивное развитие всего организма: развивается нервная система, совершенствуется→ 
представляет собой специфическую трудность в обучении чтению. Иногда ее называют слепотой на слова. Детям с дислексией трудно отождествлять звуки с их графическими символами. Дети с дислексией плохо воспринимают речь на слух и перерабатывают аудиоинформацию более медленно, чем другие ученики, несмотря→ 
Огромную роль в развитии речи ребенка играют родители и взрослые, которые его окружают и воспитывают. С самого рождения младенец активно исследует окружающий мир. Свои первые впечатления и эмоции он получает, общаясь с мамой. Эмоциональный контакт с родителями необходим младенцу, чтобы→ 
Специалисты разделяют понятия «звук» и «буква». Буквы мы пишем и читаем, а звуки слышим и произносим. В данном случае родителей беспокоит неправильное произношение или отсутствие в речи ребенка определенных звуков. В три года дети могут правильно произносить большое количество изолированных→ 
Снижение слуха действительно является одной из наиболее серьезных причин задержки развития или отсутствия речи. На первом году жизни предречевые реакции (гуление, лепет) у ребенка с нарушением слуха почти такие же, как у слышащего малыша. У такого ребенка также формируется комплекс→ 
